Istilah ‘komunikasi online’ mengacu pada membaca, menulis, berbagi video kamera
dan komunikasi melalui jaringan komputer. Ini meliputi
komunikasi langsung (dimana orang berkomunikasi secara
chat atau diskusi, dengan semua peserta
adalah Komputer memediasi komunikasi secara tunda
dalam mode tertunda oleh komputer, dengan menggunakan program
membaca dan menulis dokumen
Peneliti bahasa tertarik dengan dua tumpang tindih isu yang berkaitan dengan komunikasi
online:
1. Bagaimana melakukan proses yang terjadi dalam komunikasi
belajar dalam pengertian umum (yaitu,
2. Jenis belajar bahasa apa yang perlu terjadi sehingga orang dapat berkomunikasi secara
efektif dalam dunia online
Perkembangan pertama komunikasi
peneliti Amerika mengembangkan protokol yang memungkinkan mengirim dan menerima
pesan melalui komputer (
oleh sekelompok ilmuwan Amerika, penelitian akhirnya berkembang menjadi internet,
membawa sekitar 200 juta orang di seluruh dunia pada pergantian millennium menggunakan
komputer. Komunikasi onl
an, setelah pengembangan dan penyebaran dari komputer pribadi. Latar belakang komunikasi
online dalam mengajar dan penelitian dapat dibagi menjadi dua periode yang berbeda,
ditAndai oleh pengenalan Komputer sebagai media pendidikan di tahun 1980
munculnya world wide web
Pada periode pertama, sejak pertengahan 1980
media pendidikan untuk
dimediasi komputer di dalam kelas itu sendiri
pendidik mulai menggunakan
yang kedua, pendidik mulai menggunakan program pe
Interchange. Daedalus Inc
Ada beberapa bentuk komunikasi
Komunikasi Daring
(Online)
Komunikasi Daring (
Sinkronus yaitu komputer memediasi
real time melalui perangkat lunak
komputer pada waktu yang sama).
(dimana orang-orang berkomunikasi
online melaluiWorldWide Web).
online
online komunikasi untuk belajar bahasa).
(yaitu, belajar bahasa untuk komunikasi online
online dimulai pada tahun 1960
hafner & amp;lyon, tahun 1996 ). ARPANET diluncurkan pada 1969
online pertama menjadi mungkin dalam pendidikan pada tahun1980
an e pada pertengahan 1990-an.
1980-an Pendidik menemukan
pengajaran bahasa (Cummins, 1986). Integrasi komu
uter dibagi menjadi dua: yang pertama, beberapa
e-mail untuk mengatur pertukaran informasi jarak jauh, dan
